Образование

Cанкт - Петербургский государственный университет
философский факультет
Специальность: философия, диплом с отличием

 Костромской государственный педагогический университет
специальный факультет
специальность: психология, диплом с отличием

г. С.-Петербург
1986 – 1994 г.г.

г. Кострома
1994-1996г.г.

Опыт работы

Февраль 2002г.- по настоящее время
 Должность: бизнес-тренер, консультант (free-lancer)

• целевые тренинги под задачи развития организации
• тренинги продаж, командообразование
• коучинг руководства компании
• деловые игры для топ-менеджеров
• программы корпоративного обучения
• кадровый аудит

г. С.- Петербург
торгово-производственные компании, сфера  услуг.

Октябрь 2001г. - Октябрь 2004г.
Должность: аспирант
Тема: образовательные технологии

г. С.- Петербург
ГЭТУ (ЛЭТИ)

Февраль 2000г.- Сентябрь 2001г.  
Должность: стажер-исследователь
Тема: социальные технологии

г. С.- Петербург,
СПбГУ

• Сентябрь1997 г. –  Февраль 2000 г.

Должность: психолог, орг. консультант

• организационное консультирование (банк, кадровое агентство, администрация города)
• методическая и консультационная работа
• исследовательское направление - социальные технологии

г. Кострома
Центр психотерапии и практической психологии

Сентябрь 1994 г. – Май 2000г.
Должность: психолог; руководитель психологической службы

• анализ и обобщение социально-психологической информации, необходимой для принятия управленческих решений
• разработка и проведение тренингов для учащихся, преподавателей, руководителей
• психологическое консультирование

Повышение квалификации

• Программа «Развитие человеческих ресурсов в организации», Стокгольмская Школа Экономики

• трехлетний курс «Ролевые игры и психодрама»,  Центр психотерапии и практической психологии.

• теория и практика комплексного психологического тестирования, ориентированного на прогноз успешности профессиональной деятельности, мастер-класс при ГП «ИМАТОН».

• социальная успешность индивидуальная и корпоративная, эффективность социального поведения - предмет профессионального изучения                                  
• умение доступно излагать информацию
• инициативность, профессионализм, научный подход
• открытость, направленность на взаимодействие